عوامل مسمومیت دانش‌آموزان زودتر شناسایی شوند/ با آنان برخورد شود

به گزارش «نماینده»، اسماعیل کوثری در واکنش به سوالی مبنی بر اینکه علت مسمومیت دانش‌آموزان در برخی از نقاط کشور چیست، اظهار داشت: در هر مورد و موضوعی تا زمانی که اطلاعات و آگاهی کاملی پیدا نکردیم، نباید اظهارنظر کنیم چرا که باعث نگرانی بیشتر مردم می‌شود.

وی بیان کرد: رئیس جمهور مأموریت رسیدگی به موضوع مسمومیت دانش‌آموزان را به وزیر کشور داده است و رسیدگی‌ها در حال انجام است تا در اسرع وقت مردم در جریان علت این موضوع قرار گیرند و از نگرانی بیرون بیایند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی با تاکید بر اینکه در کوتاه‌ترین زمان باید علت مسمومیت دانش‌آموزان مشخص شود، تصریح کرد: باید هر چه زودتر عواملی که این اقدام ناشایست را انجام دادند، شناسایی شده و با آنان برخورد جدی شود. حتماً قوه قضائیه باید با کسانی که این کار را انجام دادند و به دنبال ایجاد خدشه در امنیت کشور هستند، برخورد قاطع کند.

کوثری ادامه داد: تا زمانی که علت مسمومیت دانش‌آموزان به صورت کامل مشخص نشده، نباید بر اساس حدس و گمان و احتمال صحبت کنیم. اظهارنظر غیردقیق درباره این موضوع بیشتر باعث نگرانی خانواده‌ها می‌شود. باید منتظر بمانیم تا نتیجه بررسی‌ها مشخص شود و توسط مسئولان ذیربط و متولیان پیگیری این پرونده اعلام شود.

وی در پاسخ به سوالی مبنی بر اینکه آیا امکان دارد مسمومیت دانش‌آموزان از سوی عوامل خارجی باشد، اظهار داشت: هر نوع احتمالی وجود دارد. دشمنان ما تاکنون خباثت‌های زیاد و پیچیده‌ای از خود نشان دادند و بارها افراد بی گناه را ترور کردند. برای مثال، زائران حرم شاهچراغ (ع) افرادی بی گناه بودند اما دشمنان در اقدامی تروریستی آنان را به شهادت رساندند.

نماینده مردم تهران در مجلس شورای اسلامی تاکید کرد: ما باید به طور دقیق بررسی‌های خود را انجام داده و به علت رخداد برسیم و آن موقع باید نتیجه اعلام شود. روشن شدن ابعاد این موضوع کار تحقیقاتی و پیگیری مستمر می‌خواهد، اما مردم مطمئن باشند که عوامل این اقدام از سوی دستگاه‌های اطلاعاتی و امنیتی کشور شناسایی خواهند شد.

کوثری اظهار داشت: وزیر کشور مسئول رسیدگی به این موضوع شده است و سایر افراد باید مراقب اظهارات خود درباره این موضوع باشند. لازم است قوه قضائیه با هر فرد و حتی مسئولی در هر جایگاهی که اظهارات بی‌اساس درباره پرونده مسمومیت دانش‌آموزان دارد و در راستای اهداف دشمن سخن می‌گوید، برخورد قاطع کند.

منبع: نماینده

کلیدواژه: نماینده تهران مسمومیت دانش آموزان نماینده مسمومیت دانش آموزان

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت namayande.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «نماینده» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۲۴۴۰۴۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ثبت‌نام کلاس‌اولی‌ها از فردا آغاز می‌شود

به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، حمید طریفی حسینی، معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه خانواده‌ها برای ثبت‌نام کلاس اولی‌ها به دو روش الکترونیک و حضوری اقدام کنند، گفت: برای پیش ثبت‌نام الکترونیک باید به والدین باید به سامانه خدمات الکترونیک وزارت آموزش و پرورش به آدرس my.medu.ir یا my.gov.ir مراجعه کنند.

وی با بیان اینکه در آزمون استخدام آموزگار دوره ابتدایی ۶۳۶ هزار نفر شرکت کردند و ۲۸ هزار نفر پذیرش خواهند شد، افزود: ساز و کار جذب و گزینش در دو سال گذشته تغییر کرده است و امسال معلمانی که رتبه استادی دارند در ارزیابی تکمیلی آزمون استخدامی به ما کمک می‌کنند.

۲۴۰ هزار ردیف استخدامی معلمان در دولت سیزدهم

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: افراد پذیرفته شده در آزمون استخدامی باید دوره آموزشی را در دانشگاه فرهنگیان طی کنند، در ۲ سال گذشته ۲۴۰ هزار ردیف استخدامی به آموزش و پرورش اعطا شد که یک پنجم نیروی انسانی وزارتخانه را شامل می‌شود و این باعث جریان یافتن خون تازه در رگ‌های آموزش و پرورش شد.

طریفی حسینی ادامه داد: برنامه درسی مدارس باید متحول شود و به سمت آموزش مهارت زندگی در دوره ابتدایی برویم که این کار مهر امسال به صورت آزمایشی در پایه اول دبستان و در تعداد محدودی از مدارس انجام خواهد شد.

وی درباره دلایل عملکرد ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین المللی تیمز و پرلز توضیح داد: این آزمون‌ها سطح سواد خواندن، ریاضی و علوم دانش‌آموزان پایه چهارم ابتدایی و هشتم را می‌سنجد و به نوعی آزمون‌های مهارتی هستند، محتوایی که در آزمون‌های تیمز و پرلز سنجش می‌شود، رویکرد متفاوتی با روش‌های مورد استفاده در مدارس ایران دارد.

نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد

به گفته معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش، باید توجه داشت که نظام آموزشی ایران در بین نظام‌های آموزشی قوی دنیا قرار دارد و در المپیاد‌های جهانی بیش از ۲۰ مدال طلا داشتیم.

طریفی حسینی ادامه داد: در ایران تنوع قومیتی، فرهنگی و زبانی داریم و آزمون تیمز و پرلز متناسب با شرایط فرهنگی و جغرافیایی ایران نیست و به دنبال طراحی آزمون بومی هستیم.

وی در پاسخ به پرسشی درباره دلایل نتایج ضعیف دانش‌آموزان ایرانی در بحث ریاضی و علوم در آزمون‌های بین المللی و اینکه آیا هیچ بخشی نگران این عملکرد ضعیف نشده است؟! گفت: مطالعات بین المللی از جوانب مختلف مورد نقد هستند، چون سوالات متناسب با نظام آموزشی کشور‌ها نیست.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: مطالعات بین المللی می‌خواهند تمام نظام‌های آموزشی را مشابه کنند و کشور‌ها باید خود را با شاخص‌های آنها تطبیق دهند؛ هم اکنون کشور‌های مختلف دنیا متقاضی جذب فارغ التحصیلان مدارس ایران برای تحصیل در دانشگاه‌های خود هستند.

وی بیان کرد: روند افت عملکرد دانش‌آموزان ایرانی در آزمون‌های بین‌المللی از گذشته وجود داشته است البته چند برنامه را برای تقویت سواد خواندن دانش‌آموزان اجرا کردیم از جمله طرح خوانا همچنین در مناطق دو زبانه طرح زبان‌آموزی پایه اول دبستان را اجرا کردیم.

طریفی حسینی درباره اینکه اگر بخواهیم سطح سواد دانش‌آموزان امروز را با ۱۰ سال گذشته مقایسه کنیم، آیا سطح سواد افزایش پیدا کرده است، گفت: قطعاً می‌گویم افزایش یافته است.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش درباره اینکه آیا برای این موضوع ارزیابی و مستنداتی دارید، گفت: هم اکنون نوع سواد متفاوت شده است، در گذشته خواندن و نوشتن مطرح بود البته هم اکنون هم توانایی نوشتن جزئی از سواد است، اما دنیای امروز بر مهارت تأکید دارد.

وی در پاسخ به این پرسش که آیا سنجه‌ای وجود دارد که بتوانیم عملکرد آموزش و پرورش را بسنجیم؟ عنوان کرد: سند تحول بنیادین چشم انداز را روشن کرده است و ایران می‌تواند جزء کشور‌های پیشرو در نظام‌های آموزشی باشد، چون سطح پوشش تحصیلی در دوره ابتدایی ۹۸ درصد است و در حوزه کیفیت، استاندارد‌های آموزشی مدارس ایران قابل مقایسه با سایر کشور‌ها نیست همچنین تعداد معلمانی که امسال استخدام کردیم به اندازه تمام معلمان کشور‌های اسکاندیناوی است.

انتهای پیام/